domingo, 26 de mayo de 2013

4o. ENCUENTRO DISTRITAL y 1er. ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE FORMACIÓN DOCENTE ¿SON POSIBLES OTRAS MANERAS DE FORMAR_NOS DOCENTES?


El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura - OEI, la Secretaría de Educación del Distrito - SED, la Secretaría de la Educación de Cundinamarca, la Universidad de Los Andes, la Pontificia Universidad Javeriana y el Ministerio de Educación Nacional

INVITAN

4o. ENCUENTRO DISTRITAL y 1er. ENCUENTRO INTERNACIONAL SOBRE FORMACIÓN DOCENTE
¿SON POSIBLES OTRAS MANERAS DE FORMAR_NOS DOCENTES?

Las inscripciones están abiertas a través del link que se encuentra a continuación:
http://eventos.uniandes.edu.co/s/1384/events/nonEvent.aspx?sid=1384&gid=26&pgid=3118&content_id=3436

Usted puede inscribirse ya mismo.
Cupo máximo: 500 personas.

Con el propósito de abrir escenarios de conversación y debate, acerca de las posibilidades actuales de la formación de docentes tanto en su nivel inicial como en su formación continua, un conjunto de instituciones y organizaciones han coincidido para proponer un ciclo de trabajo colectivo sobre el tema que inicia con el Encuentro Internacional sobre Formación Docente "¿Son posibles otras maneras de formar_nos docentes?" que se llevará a cabo los días 4 y 5 de junio próximo en el auditorio Mario Laserna de la Universidad de Los Andes (Bogotá DC), ubicado en la carrera 1 este No. 19 A - 40.

El Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura - OEI, la Secretaría de Educación del Distrito, la Secretaría de la Educación de Cundinamarca, la Universidad de Los Andes, la Pontificia Universidad Javeriana y el Ministerio de Educación Nacional, hemos formulado tres objetivos para este encuentro inicial, que nos convocan:
Propiciar escenarios de debate y construcción de alternativas a propósito de los principales problemas en la formación de docentes.
Compartir experiencias nacionales e internacionales sobre la formación de docentes.
Promover esquemas de trabajo para la construcción de alternativas para la formación de docentes.

Esperamos contar con su grata presencia y participación en el citado encuentro.

jueves, 16 de mayo de 2013

Seminario Regional “Educación Secundaria en América Latina y el Caribe” tendrá lugar del 29 al 31 de Mayo de 2013, en la Biblioteca Nacional de Colombia, Auditorio German Arciniegas | Calle 24 5-60, Bogotá.



Agenda

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El Seminario Regional “Educación Secundaria en América Latina y el Caribe” tendrá lugar del 29 al 31 de Mayo de 2013, en la Biblioteca Nacional de Colombia, Auditorio German Arciniegas | Calle 24 5-60, Bogotá. Conozca la agenda de actividades, a continuación:
29 de mayo
8h30: Acreditaciones
9h-9h30:
9h30-11h: Panel “Contexto Regional, Culturas Juveniles y Demandas Estudiantiles en la Secundaria”
  • Educación Secundaria: Rasgos del Contexto Regional: Sergio Balardini | CLACSO/FLACSO Argentina
  • Culturas Juveniles en el imaginario de la sociedad y en la escuela. Carles Feixa | Universitat de Lleida, España
  • La agenda y demandas de los y las secundaristas. Deisy Aparicio | Asociación de Estudiantes de Secundaria (ANDES), Colombia
  • Moderación: Anna Lucia D’Emilio | UNICEF
11h-11h30: Refrigerio
11h30-13h: Debate en plenaria

30 de mayo
9h-11h: Panel “Pertinencia, sentido y no discriminación en la Secundaria”
11h-11h30: Refrigerio
11h30-13h: Debate en plenaria

31 de mayo
9h-11h: Panel “Gestión Democrática: Definición y seguimiento de las políticas y prácticas educativas”
11h-11h30: Refrigerio
11h30-13h: Debate en plenaria

jueves, 2 de mayo de 2013

30 mil jóvenes en educación superior, la meta del proyecto de Educación Media Fortalecida de la SED


30 mil jóvenes en educación superior, la meta del proyecto de Educación Media Fortalecida de la SED

Lograr que 30 mil jóvenes que finalizan la educación media en los colegios oficiales de la ciudad consigan ingresar a la educación superior, es uno de los objetivos principales del proyecto 891 de la Secretaría de Educación del Distrito: Educación Media Fortalecida y mayor acceso a la educación superior, “El camino hacia la excelencia y la calidad de vida”, el cual fue presentado el 22 de enero a los rectores de los colegios distritales de la ciudad en las instalaciones de Compensar.
La presentación del proyecto estuvo a cargo del Secretario de Educación, Óscar Sánchez, de la subsecretaria de Calidad y Pertinencia, Patricia Buriticá; el subsecretario de Acceso y Permanencia, José Alfredo Soto; y la directora de Educación media y Superior, Amparo Cubillos Flórez. De esta manera, los rectores tuvieron la oportunidad de conocer los principales detalles de esta iniciativa, que da un nuevo enfoque al tema del acceso a la educación superior respecto a la educación oficial.
Es importante señalar que, para llegar a las metas propuestas, se tienen como estrategias: un pacto por la educación, Consejos de Asesoría Académica, el diseño de una estructura curricular para grados 10, 11 y 12, y formar y cualificar a los docentes.
Grados décimo y once: ciclo inicial de la educación superior
El proyecto 891 busca aprovechar los grados décimo y once como un ciclo inicial de la educación superior, es decir, que en esta fase de la educación media los estudiantes ya estarían dando sus primeros pasos en la educación superior, esto se logrará creando énfasis en ciencias, humanidades y formación técnica.
Así mismo, el proyecto 891 busca la implementación del grado 12 que implica mayor permanencia escolar y la posibilidad que los estudiantes puedan graduarse con títulos como tecnólogo o técnico al finalizar sus estudios, así mismo, utilizar las materias vistas como créditos para acceder a la educación superior.
Según la líder de este proyecto, Amparo Cubillos, se busca ofrecer “una oferta diversa, electiva y homologable en la educación superior”, y así lograr que los estudiantes que finalizan sus estudios en los colegios oficiales accedan al escalón más alto en el aprendizaje, y contar con más oportunidades en el mundo productivo.
El proyecto se nutre de las experiencias
El secretario de Educación, Oscar Sánchez, habló a los rectores asistentes sobre el fortalecimiento de la educación media y afirmó que las universidades que ingresen a este proyecto serán de alta calidad, con certificaciones y acreditaciones de primer nivel. Además aseguró que las áreas del conocimiento en las que se especializa cada colegio serán fortalecidas con el proyecto 891.
El Secretario además resaltó el trabajo que vienen haciendo 187 colegios oficiales que ya tienen algún tipo de programa enfocado hacía la educación superior “De estas experiencias nos vamos a valer para poder desarrollar este proyecto” aseguró.
Para Patricia Buriticá, subsecretaría de Calidad y Pertinencia, el proyecto de Educación Media Fortalecida debe empezar desde la educación básica y preescolar, es decir todo el sistema educativo debe apuntar hacia el fin de acceder a la educación superior. Para esto, según la Subsecretaría, debe existir una articulación de los currículos, de la básica con la educación media.
En horas de la tarde y en torno a mesas de trabajo, los rectores abordaron el proyecto para hacer aportes y ajustes, revisaron puntualmente el estado actual de las dotaciones e infraestructura de los colegios a la luz de los requisitos para el desarrollo del proyecto e, igualmente, discutieron aspectos relacionados con la transformación curricular de cada institución.

Firma del pacto, realizado en el marco del Seminario Internacional de Educación Media y Superior de la SE

http://www.youtube.com/watch?v=1S29yx7JidM